문법 따로 독해 따로 듣기 따로면
시간은 세 배 듭니다

"문법책도 하고, 독해 교재도 있고, 듣기도 주에 두 번 해요." 관교동에서 영어과외를 알아보시는 학부모님들께 지금 뭘 하고 있는지 여쭤 보면 이런 대답이 많습니다. 양은 충분한데 점수는 제자리인 경우가 여기서 자주 나옵니다.

세 가지를 서로 다른 재료로 하고 있기 때문입니다. 영어는 원래 하나인데 셋으로 나눠 놓으면, 시간은 세 배가 드는데 서로를 밀어 주지 못합니다.

셋은 따로 있는 과목이 아닙니다

문장 구조를 알아보는 힘이 문법이고, 그 힘으로 긴 글을 빠르게 넘기는 것이 독해이고, 되돌아갈 수 없는 상태에서 같은 일을 하는 것이 듣기입니다. 셋은 같은 능력을 다른 조건에서 쓰는 것입니다.

그래서 재료를 하나로 묶으면 한 번 공부한 것이 세 군데에서 쓰입니다. 묶는 재료는 교과서 본문이 가장 좋습니다. 내신 시험 문제가 거기서 나오니 손해 볼 일이 없습니다.

문법 — 책이 아니라 본문에서 시작합니다

문법책을 처음부터 푸는 방식은 용어를 늘려 주지만 본문 해석은 잘 안 바뀝니다. 순서를 바꿔 보시면 다릅니다.

본문에서 긴 문장을 하나 고르고, 그 안에서 주어와 동사에 먼저 표시합니다. 그다음 동사에 걸린 덩어리를 묶습니다. 두세 문장만 해도 "이 덩어리는 왜 여기 붙지?"라는 질문이 생기는데, 그게 그 단원의 문법입니다. 단원마다 걸린 문법이 정해져 있어서 따로 찾아다닐 필요가 없습니다.

이때 단어도 같이 정리됩니다. 뜻만 외운 단어는 문장 안에서 못 알아봅니다. 명사형과 형용사형이 다른 모양으로 나오기 때문입니다. 표시를 하다 보면 품사를 자연히 묻게 되고, 그게 가장 오래 가는 단어 정리입니다.

독해 — 묶어 읽는 단위를 늘립니다

독해 속도는 눈이 움직이는 빠르기가 아니라 한 번에 묶어 읽는 단위의 길이입니다. 단어를 하나씩 보는 아이와 세 단어씩 묶는 아이는 같은 눈 속도로도 차이가 큽니다.

앞에서 문법으로 덩어리를 묶어 본 아이는 이 단위가 이미 길어져 있습니다. 그 상태에서 지문을 주면 속도가 올라가고, 거꾸로 하면 지문만 쌓입니다. 지문 수를 두 배로 늘려도 속도가 안 바뀌는 경우가 대부분 이 순서 문제입니다.

집에서 확인하는 방법은 2분이면 됩니다. 긴 문장 하나를 주고 끊어 읽는 자리에 사선을 긋게 해 보세요. 사선이 거의 없으면 끝까지 밀고 가는 중이고, 단어마다 끊으면 아직 묶지 못하는 상태입니다.

듣기 — 되돌아갈 수 없다는 점을 이용합니다

듣기는 읽기와 달리 앞으로 되돌아갈 수 없습니다. 불편해 보이지만, 바로 그래서 앞에서부터 순서대로 묶는 습관을 강제로 만들어 줍니다. 듣기를 꾸준히 한 아이의 독해 속도가 같이 올라가는 이유입니다.

방법은 하루 한 회차, 틀린 문항만 받아쓰기로 한 번 적어 보는 것입니다. 안 들린 자리가 눈에 보이는데, 대개 모르는 단어가 아니라 두 단어가 붙어 소리가 바뀐 자리입니다. 이걸 눈으로 한 번 확인하면 다음에는 들립니다.

서술형은 셋을 묶었는지 보는 시험입니다

내신 서술형이 요구하는 건 본문을 통째로 외워 옮기는 일이 아닙니다. 배운 문법으로 새 문장을 만드는 영작입니다. 읽을 때 알아보는 것과 쓸 때 꺼내는 것은 다른 일이고, 서술형은 뒤쪽을 봅니다.

그래서 서술형은 따로 준비하는 영역이 아니라, 문법·독해·듣기를 하나로 묶어 공부했는지가 그대로 드러나는 자리입니다. 조건을 주고 한 문장씩 쓰게 하는 연습을 주 1~2회만 넣어도 답안의 모양이 달라집니다.

하나의 본문으로 셋을 돌리는 주간 계획

같은 본문 하나를 일주일 동안 돌리는 방식입니다. 양이 적어 보이지만 세 가지가 동시에 올라갑니다.

• 1~2일 — 본문의 단어를 품사까지 정리하고, 긴 문장 세 개에 주어·동사 표시.
• 3일 — 그 문장들에서 나온 문법을 묶어 정리. 교재는 이때만 펼칩니다.
• 4일 — 같은 수준의 새 지문으로 독해. 사선을 그어 묶는 단위를 확인합니다.
• 5일 — 정리한 문법으로 영작 세 문장. 서술형 형태로 씁니다.
• 매일 — 듣기 한 회차, 틀린 것만 받아쓰기.

학년에 따라 무게가 다릅니다

• 초등학교 — 듣기와 단어에 무게를 둡니다. 문법 용어를 먼저 넣을 때가 아닙니다.
• 중학교 — 본문 중심으로 셋을 묶는 습관을 만드는 시기입니다. 서술형이 여기서 시작됩니다.
• 고등학교 — 지문이 길어져 묶는 단위의 차이가 점수로 바로 나옵니다. 모의고사와 내신을 같은 방식으로 준비합니다.

이 동네 아이들이 다니는 학교

관교동은 인천 미추홀구에 속합니다. 이 구의 학교는 아래와 같고, 학교별 내신 안내는 이름을 눌러 보실 수 있습니다.

초등학교 — 인천경원초등학교, 인천관교초등학교, 인천남부초등학교, 인천대화초등학교, 인천도화초등학교, 인천문학초등학교, 인천백학초등학교, 인천서화초등학교, 인천석암초등학교, 인천숭의초등학교, 인천승학초등학교, 인천연학초등학교, 인천용일초등학교, 인천용정초등학교, 인천용학초등학교, 인천용현남초등학교, 인천용현초등학교, 인천인주초등학교, 인천주안남초등학교, 인천주안북초등학교, 인천주안초등학교, 인천학산초등학교, 인천학익초등학교.

중학교 — 숭의중학교, 학익중학교, 관교여자중학교, 관교중학교, 남인천여자중학교, 선인중학교, 선화여자중학교, 용현여자중학교, 용현중학교, 인주중학교, 인천남중학교, 인하대학교사범대학부속중학교, 인화여자중학교, 제물포여자중학교.

고등학교 — 인천대건고등학교, 인하대학교사범대학부속고등학교, 학익고등학교, 문학정보고등학교, 선인고등학교, 인천고등학교, 인천기계공업고등학교, 인천대중예술고등학교, 인천비즈니스고등학교, 인천소방고등학교, 인천전자마이스터고등학교, 인항고등학교, 인화여자고등학교, 정석항공과학고등학교, 학익여자고등학교.

배정과 전형은 해마다 달라지니 진학할 학교는 학교나 교육청에 직접 확인하세요.