아이가 하는 질문을 들으면
기초인지 심화인지 보입니다

"우리 아이는 기초부터 다시 해야 하나요, 아니면 심화로 가도 되나요?" 남인천여자중학교(남인천여중) 학생의 내신 영어과외와 수학과외를 알아보시는 인천 미추홀구 학부모님께 가장 먼저 듣는 질문입니다. 점수만으로는 답하기 어렵습니다. 같은 70점이라도 어디서 막혔는지가 아이마다 다르기 때문입니다.

오히려 단서는 아이가 하는 질문에 있습니다. 공부하다 막혔을 때 무엇을 묻는지 들어 보면, 그 단원에서 아이가 어느 단계에 서 있는지가 꽤 정확하게 드러납니다. 질문은 크게 세 단계로 나뉩니다.

질문의 세 단계

• "이게 뭐예요?" — 단어 뜻, 용어, 기호를 모르는 질문입니다. 그 단원의 기초가 비어 있다는 신호입니다.
• "왜 이렇게 돼요?" — 풀이 순서는 따라가는데 이유를 모르는 질문입니다. 기초에서 심화로 넘어가는 문턱에 서 있습니다.
• "이렇게 바꾸면요?" — 조건을 바꿔 보거나 다른 문제와 비교하는 질문입니다. 심화로 넘어갈 준비가 된 것입니다.

같은 아이라도 단원마다, 과목마다 단계가 다릅니다. 영어 문법 한 단원에서는 셋째 단계 질문을 하는데, 수학 함수 단원에서는 첫째 단계 질문을 할 수 있습니다. 그래서 "기초냐 심화냐"는 아이 전체가 아니라 단원마다 정합니다.

질문이 없는 아이는요?

질문이 없다고 다 아는 것은 아닙니다. 무엇을 모르는지 몰라서 질문이 안 나오는 경우가 더 많습니다. 이럴 때는 숙제 끝에 질문 한 줄을 적어 오게 합니다. 정말 적을 게 없으면 "가장 오래 걸린 문제" 번호라도 적습니다. 그 문제를 같이 펼쳐 보면 대개 첫째나 둘째 단계 질문이 그 안에 숨어 있습니다. 몇 주 하다 보면 아이가 스스로 질문을 만들어 오기 시작합니다.

영어 — 질문으로 보는 기초와 심화

첫째 단계는 "이 단어 뜻이 뭐예요?", "이건 무슨 시제예요?" 같은 질문입니다. 이때는 단어와 기본 문법 용어부터 채웁니다. 교과서 본문 단어를 우리말 뜻만 보고 영어로 써 보게 하고, 문법 용어는 본문 문장 하나에 붙여서 익힙니다.

둘째 단계는 "왜 여기엔 to가 오고 저기엔 -ing가 와요?", "왜 이 문장은 수동태예요?" 같은 질문입니다. 규칙은 들었는데 원리가 안 잡힌 상태라, 본문에서 같은 문법이 쓰인 문장을 두세 개 모아 나란히 놓고 공통점을 찾게 합니다. 이 과정이 독해에서 긴 문장을 끊어 읽는 힘으로도 이어집니다.

셋째 단계는 "이 문장을 과거로 바꿔도 돼요?", "두 문장을 하나로 합치면요?" 같은 질문입니다. 이런 질문이 나오면 서술형과 영작으로 넘어갑니다. 본문 문장에 조건을 붙여 바꿔 쓰기, 단락을 두 문장으로 요약하기를 연습합니다. 본문 음원을 듣고 받아 적는 듣기 연습도 이 단계에서 같이 붙이면 좋습니다.

수학 — 질문으로 보는 기초와 심화

첫째 단계는 "이항이 뭐예요?", "기울기가 뭐예요?" 같은 질문입니다. 개념 용어가 비어 있으니 교과서 정의와 예제로 돌아가고, 연산은 매일 짧게 이어 갑니다. 용어를 모르는 채로 문제를 많이 풀리면 풀이를 외우게 될 뿐입니다.

둘째 단계는 "왜 넘기면 부호가 바뀌어요?", "왜 이 공식을 써요?" 같은 질문입니다. 여기서 바로 답을 알려 주기보다, 아이에게 예제 풀이를 한 줄씩 설명하게 하고 막히는 줄에서 함께 멈춥니다. 이유가 잡히면 같은 유형의 응용 문제가 훨씬 덜 무섭게 느껴집니다.

셋째 단계는 "계수가 분수면요?", "이걸 그래프로 그리면요?" 같은 질문입니다. 이때 서술형 문제와 단원을 넘나드는 응용으로 넘어갑니다. 틀린 문제는 오답 노트에 옮기되, 옆에 "그때 했던 질문"을 같이 적어 둡니다. 다시 풀 때 그 질문에 스스로 답할 수 있으면 그 오답은 정리된 것입니다.

질문을 모으면 수업 순서가 나옵니다

한 달 동안 아이가 한 질문을 단원별로 적어 두면, 어느 단원이 아직 첫째 단계에 머물러 있고 어느 단원이 셋째 단계로 올라왔는지가 한눈에 보입니다. 시험 범위가 정해지면 첫째 단계 질문이 남은 단원부터 기초를 메우고, 셋째 단계까지 올라온 단원은 서술형·심화 문제로 시간을 씁니다. 같은 시간을 써도 아이에게 필요한 곳에 먼저 씁니다.

이 동네 아이들이 다니는 학교

인천 미추홀구에는 남인천여자중학교 외에도 숭의중학교, 학익중학교, 관교여자중학교, 관교중학교, 선인중학교, 선화여자중학교, 용현여자중학교, 용현중학교, 인주중학교, 인천남중학교, 인하대학교사범대학부속중학교, 인화여자중학교, 제물포여자중학교가 있습니다. 같은 구 안이라도 교과서와 진도, 시험 범위는 학교마다 따로 정해집니다. 질문을 모으는 단원도 아이 학교의 시험 범위를 기준으로 고릅니다.

이 학생들이 올라가는 인근 고등학교로는 인천대건고등학교, 인하대학교사범대학부속고등학교, 학익고등학교, 문학정보고등학교, 선인고등학교, 인천고등학교, 인천기계공업고등학교, 인천대중예술고등학교, 인천비즈니스고등학교, 인천소방고등학교, 인천전자마이스터고등학교, 인항고등학교, 인화여자고등학교, 정석항공과학고등학교, 학익여자고등학교가 있습니다. 일반고와 특성화고·마이스터고가 섞여 있어 준비하는 것이 갈립니다. 배정과 전형은 해마다 달라지니 진학 관련 사항은 학교나 인천광역시교육청에 직접 확인하세요.

고등학교에 올라가면 한 시간에 배우는 양이 많아져, 수업 중에 질문할 틈이 줄어듭니다. 중학교에서 "모르는 것을 질문으로 바꾸는" 습관을 들여 둔 아이는 고1 첫 시험에서 혼자 막히는 시간이 훨씬 짧습니다.

학년에 따라 보는 곳이 다릅니다

• 초등학교 — 첫째 단계 질문을 부끄럽지 않게 하는 분위기가 먼저입니다. "이게 뭐예요?"를 편하게 묻는 아이가 나중에 둘째 단계로 갑니다.
• 중학교 — 1학년은 질문 한 줄 적기를 습관으로 만들고, 2~3학년은 둘째 단계 질문을 셋째 단계로 끌어올리는 데 집중합니다. 서술형이 본격적으로 나오는 시기라 "바꾸면요?" 질문이 특히 중요합니다.
• 고등학교 — 내신과 모의고사 범위가 갈라져, 질문 기록도 두 갈래로 나눠 관리합니다.

관련 검색어: 남인천여중내신 · 남인천여중영어과외 · 남인천여중수학과외 · 남인천여자중학교수학과외