2026.10.20 · 인천 미추홀구 도화1동 · 영어

연결어에 동그라미를 치면
독해 속도와 어법이 같이 정리됩니다

도화1동에서 영어 수업을 알아보는 학부모님께

"단어는 다 아는데 지문 하나 읽는 데 시간이 너무 걸려요." 인천 도화1동에서 영어과외를 알아보시는 학부모님께 자주 듣는 말입니다. 오늘은 연필 한 자루로 시작하는 방법을 말씀드리려 합니다. 본문을 읽기 전에 연결어, 곧 however, so, because, although, for example 같은 말에만 먼저 동그라미를 치게 하는 것입니다.

연결어는 글의 방향을 알려 주는 표지판입니다. 표지판을 먼저 보고 읽으면 문장마다 처음부터 끝까지 다 해석하지 않아도 글이 어디로 가는지 보입니다. 그리고 이 표지판들은 시험의 문법·어법 문제에서도 자주 나오는 말들입니다.

독해 — 방향만 알아도 읽는 속도가 달라집니다

However, But — 앞 내용과 반대로 갑니다. 글쓴이가 하고 싶은 말이 이 뒤에 오는 경우가 많습니다.
So, Therefore — 앞 내용의 결과나 결론입니다. 요지를 묻는 문제의 답 근처인 경우가 많습니다.
For example — 앞 문장을 설명하는 예시입니다. 예시가 길면 앞 문장 하나만 확실히 이해해도 흐름을 잃지 않습니다.
Also, In addition — 같은 방향으로 하나 더 보탭니다.

동그라미를 친 뒤에는 연결어 바로 앞 문장과 바로 뒤 문장만 먼저 읽고, "이 글이 무슨 이야기일 것 같은지"를 우리말 한 문장으로 말하게 합니다. 그다음 처음부터 읽으면 예상이 맞는지 확인하며 읽게 되어, 같은 지문이라도 독해 속도가 붙습니다. 모르는 단어가 나와도 방향을 알고 있으니 앞뒤로 뜻을 짐작하기 쉬워집니다.

어법 — 동그라미 친 말이 그대로 문제가 됩니다

연결어에 동그라미를 치다 보면 생김새는 비슷한데 뒤에 오는 말이 다른 짝들이 눈에 들어옵니다. 중학교 어법 문제에 자주 나오는 짝입니다.

because + 주어·동사 / because of + 명사 — "because it rained"와 "because of the rain"은 뜻이 같지만 뒤의 모양이 다릅니다.
although + 주어·동사 / despite + 명사 — "although she was tired"와 "despite her tiredness"도 같은 관계입니다.
while + 주어·동사 / during + 명사 — "while I was sleeping"과 "during the night"입니다.

본문에서 동그라미 친 말마다 바로 뒤에 동사가 있는지 없는지를 확인하게 합니다. 이 확인 하나로 접속사와 전치사를 가르는 문제 대부분이 정리됩니다. 문법책의 규칙을 따로 외우는 것보다, 아이 교과서 본문 문장 위에서 직접 확인한 규칙이 시험에서 더 잘 떠오릅니다.

듣기 — 대화에서도 표지판은 같습니다

듣기평가의 대화에서도 but, so, actually 같은 말 뒤에 화자의 진짜 뜻이 나오는 경우가 많습니다. 본문 음원을 들으며 연결어가 나올 때마다 손가락을 들게 해 보면, 처음에는 놓치다가 점점 그 말 뒤를 기다리며 듣게 됩니다. 듣기에서 무엇에 귀를 기울여야 하는지가 정해지는 것입니다.

서술형까지 — 두 문장을 하나로 이어 쓰기

마지막 단계는 반대로 써 보는 것입니다. 본문의 짧은 두 문장을 골라, 동그라미 쳤던 연결어로 한 문장으로 이어 쓰게 합니다. because로 한 번, because of로 한 번 바꿔 써 보면 어법 짝이 손에 붙습니다. 두 문장을 접속사로 잇거나 주어진 표현으로 바꿔 쓰는 것은 중학교 영어 서술형에 자주 나오는 형태라, 이 연습이 그대로 영작 준비가 됩니다.

한 단원에 이렇게 씁니다

첫째 날 — 본문 전체에서 연결어에만 동그라미를 칩니다. 앞뒤 문장만 읽고 글의 방향을 한 문장으로 말합니다.
둘째 날 — 처음부터 읽으며 예상과 맞춰 봅니다. 동그라미 친 말마다 뒤에 동사가 있는지 표시합니다.
셋째 날 — 음원을 들으며 연결어가 나올 때 손을 들고, 그 뒤 문장을 받아 적어 봅니다.
넷째 날 — 두 문장을 연결어로 이어 쓰고, 짝이 되는 말로 바꿔 한 번 더 씁니다.

이 동네 아이들이 다니는 학교

도화1동 아이들은 인천 미추홀구 안의 학교로 다닙니다. 같은 구 안이라도 쓰는 교과서와 진도, 시험 범위는 학교마다 따로 정해집니다. 동그라미를 칠 본문도 반드시 아이 학교 교과서에서 골라야 시험 범위와 맞습니다.

미추홀구의 초등학교는 다음과 같습니다. 초등학교에서는 and, but, so, because 네 개만 찾아 동그라미 치는 것으로 충분합니다.

중학교는 다음과 같습니다. 어법 문제에 접속사와 전치사의 짝이 나오기 시작하는 시기라, 동그라미 친 말 뒤에 동사가 있는지 확인하는 단계까지 해 볼 때입니다.

고등학교는 다음과 같습니다. 지문이 길어지고 연결어가 생략되는 문장도 늘어나, 글의 방향을 먼저 잡는 습관이 독해 속도와 직결됩니다.

학년에 따라 보는 곳이 다릅니다

초등학교 — 연결어 몇 개를 찾고 "앞이랑 반대야, 같은 쪽이야?"를 말해 보는 것으로 시작합니다.
중학교 — 단어·문법·독해·듣기·서술형이 모두 시험에 나옵니다. 네 날짜를 한 단원씩 돌리면 다섯 영역이 한꺼번에 다져집니다.
고등학교 — 동그라미 칠 연결어 목록이 길어집니다(nevertheless, in contrast, as a result 등). 연결어가 없는 자리에서 방향을 스스로 짐작하는 연습까지 갑니다.

관련 검색어: 인천도화1동영어과외 · 도화1동영어과외 · 도화동영어과외 · 도화1동영어공부

수업은 이렇게 고르실 수 있습니다

아이 성향과 일정에 맞춰 고르실 수 있습니다.

방문과외 — 선생님이 집으로 갑니다. 지금 선생님 목록에는 미추홀구를 방문하는 영어 선생님이 없어 화상과외를 먼저 권해 드리고, 방문이 되는 분이 있는지는 상담 때 따로 확인해 드립니다.
화상과외 — 전국 선생님 중에서 고릅니다. 화면에 본문을 함께 띄워 두고 동그라미를 쳐 가며 읽는 수업은 화상으로도 그대로 됩니다.
학습센터 — 정해진 시간에 나와 공부합니다. 미추홀구 안에는 아직 없고, 인천 다른 구에 자리가 있습니다.

아이 교과서와 지난 시험지가 있으면, 단어·문법·독해·듣기·서술형 가운데 어디서부터 시작할지 무료 상담에서 같이 정해 드립니다. 미리 정리해 오실 필요는 없습니다.

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