2026.10.23 · 인천 서해구 가정3동 · 영어

교과서를 펴기 전에 먼저 들려주면
듣기·독해·문법의 빈자리가 순서대로 보입니다

가정3동에서 영어 수업을 알아보는 학부모님께

인천 가정3동에서 영어과외를 알아보시는 학부모님께 "아이 영어가 어디서 약한지 모르겠어요"라는 말을 자주 듣습니다. 시험 점수만 보면 문법·독해·듣기 가운데 어디서 깎였는지가 섞여 있어서 잘 안 보입니다.

이럴 때 쓰는 간단한 순서가 있습니다. 교과서 본문 한 단락을 골라 듣고 → 읽고 → 문법을 보는 순서로 세 번 만나게 하는 것입니다. 보통은 책을 펴고 읽은 다음 음원을 듣는데, 순서를 거꾸로 하면 단계마다 새는 곳이 따로 드러납니다.

1단계 — 책을 덮고 먼저 듣기

교과서를 덮은 채로 본문 음원을 한 단락만 두 번 들려줍니다. 아이는 들리는 단어를 종이에 적기만 합니다. 다 받아쓸 필요는 없습니다.

들은 것을 우리말로 한 줄 — "누가 무엇을 하는 이야기인지" 한 줄로 말해 보게 합니다.
책을 펴고 맞춰 보기 — 적은 단어와 본문을 비교해, 놓친 단어에 밑줄을 긋습니다.
놓친 이유 나누기 — 밑줄 친 단어가 "원래 모르는 단어"인지, "아는 단어인데 소리로 못 알아들은 것"인지 표시합니다.

아는 단어인데 못 들었다면 소리가 이어지는 곳일 때가 많습니다. Can I have a look at it? 은 단어마다 끊어 읽지 않고 이어서 소리 납니다. 이런 문장은 음원을 따라 두세 번 소리 내어 읽으면 다음에 들립니다. 원래 모르는 단어라면 그건 듣기가 아니라 어휘 문제이니 단어장으로 보냅니다.

2단계 — 읽으면서 문장 뼈대 찾기

이제 책을 펴고 같은 단락을 읽습니다. 들을 때 놓쳤던 문장을 중심으로, 문장마다 진짜 동사에 밑줄을 긋게 합니다.

동사 찾기 — The book that I borrowed from the library was really interesting. 이 문장의 진짜 동사는 borrowed가 아니라 was입니다.
주어 덩어리 묶기 — was 앞의 The book that I borrowed from the library 전체가 주어입니다. 괄호로 묶어 보게 합니다.
단락 요지 한 줄 — 단락을 다 읽은 뒤 1단계에서 말한 한 줄과 비교합니다. 들을 때와 읽은 뒤의 요지가 다르다면, 어디서 이해가 갈렸는지가 보입니다.

소리로는 놓쳤는데 글로 읽으니 바로 이해되는 문장은 듣기 연습 대상이고, 글로 읽어도 해석이 막히는 문장은 독해와 문법 대상입니다. 이렇게 나누면 무엇을 연습할지가 문장 단위로 정해집니다.

3단계 — 막힌 문장에서 문법 꺼내기

2단계에서 해석이 막힌 문장만 따로 모읍니다. 그 문장들이 대개 그 단원의 문법 포인트가 들어간 문장입니다. 위 예문이라면 관계대명사 that이 명사 The book을 꾸미는 구조입니다.

문장 줄이기 — 꾸며 주는 부분을 빼고 The book was really interesting. 만 남겨 봅니다. 뼈대가 보이면 나머지는 붙이기만 하면 됩니다.
바꿔 쓰기 — The movie that we watched yesterday was boring. 처럼 같은 구조로 한 문장을 직접 써 봅니다. 이 연습이 학교 서술형과 영작으로 이어집니다.
다시 듣기 — 마지막으로 1단계 음원을 한 번 더 들려줍니다. 처음에 못 들은 문장이 들리면 그 단락은 끝난 것입니다.

한 주에 돌리는 방법

하루 한 단락 — 세 단계를 다 해도 20~30분이면 됩니다. 길게 하기보다 매일 한 단락씩 하는 편이 낫습니다.
주말에 다시 듣기 — 그 주에 한 단락들을 이어서 들어 봅니다. 여전히 안 들리는 문장만 표시해 다음 주에 한 번 더 봅니다.
시험 2주 전 — 시험 범위 본문 전체를 이 순서로 한 바퀴 돌리고, 3단계에서 모은 문장으로 서술형을 연습합니다.

이 동네 아이들이 다니는 학교

가정3동 아이들은 인천 서해구 안의 학교로 다닙니다. 같은 구 안이라도 쓰는 교과서와 진도, 시험 범위는 학교마다 따로 정해집니다. 듣고 읽고 문법을 보는 연습도 아이 학교 교과서 본문과 음원으로 해야 시험과 맞아떨어집니다. 아래 목록은 학교 데이터에서 서해구로 묶인 학교입니다.

서해구의 초등학교는 다음과 같습니다. 초등학교에서는 1단계, 곧 책을 덮고 듣고 한 줄로 말해 보는 연습만으로도 충분합니다.

중학교는 다음과 같습니다. 문법 단원이 본격적으로 나오고 서술형이 시작되는 시기라, 세 단계를 모두 돌리기 가장 좋은 때입니다.

고등학교는 다음과 같습니다. 문장이 길어져 2단계의 동사 찾기와 주어 덩어리 묶기가 독해 속도와 바로 이어집니다.

학년에 따라 무게가 다릅니다

초등학교 — 듣고 그림을 고르거나 한 줄로 말하는 데까지만 합니다. 단어를 소리와 함께 익히는 시기입니다.
중학교 — 단어·문법·독해·듣기·서술형이 모두 시험에 나옵니다. 세 단계를 본문마다 같은 순서로 반복합니다.
고등학교 — 지문이 길어 2단계에 시간을 더 씁니다. 수업 본문뿐 아니라 모의고사 지문에도 같은 순서를 씁니다.

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수업은 이렇게 고르실 수 있습니다

아이 성향과 일정에 맞춰 세 가지 중에서 고르실 수 있습니다.

방문과외 — 선생님이 집으로 갑니다. 서해구를 방문하는 영어 선생님이 있어, 학년과 요일을 맞춰 안내해 드립니다.
화상과외 — 전국 선생님 중에서 고릅니다. 음원을 함께 틀어 놓고 듣고, 화면에 본문을 띄워 동사에 밑줄을 긋는 수업은 화상으로도 그대로 됩니다.
학습센터 — 정해진 시간에 나와 공부하고, 막히면 바로 물어봅니다. 서해구 청라동과 신현동에 학습센터가 있습니다.

아이 교과서와 지난 시험지가 있으면, 듣기·독해·문법 가운데 어디서 점수가 새는지 무료 상담에서 같이 확인해 드립니다. 미리 정리해 오실 필요는 없습니다.

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