맞혔는지와 함께 걸린 시간을 적어 보면
기초와 심화의 경계가 보입니다

강화여자중학교(강화여중) 학생의 내신 영어과외와 수학과외를 알아보시는 인천 강화군 학부모님께서 자주 하시는 말씀이 있습니다. "문제집을 채점해 보면 거의 맞는데, 시험만 보면 시간이 모자라요." 채점 결과에는 동그라미와 가위표만 남고, 아이가 그 문제에 얼마나 오래 머물렀는지는 남지 않습니다.

그래서 권해 드리는 방법이 있습니다. 문제를 풀 때 맞았는지와 함께 걸린 시간을 문제 옆에 적게 하는 것입니다. 휴대폰 스톱워치 하나면 됩니다. 일주일만 적어 보면, 맞힌 문제 가운데서도 아직 기초가 덜 굳은 단원과 심화로 넘어가도 되는 단원이 갈라집니다.

네 칸으로 나눠 봅니다

• 빠르고 맞음 — 이 유형은 손에 익었습니다. 같은 단원의 심화 문제로 시간을 옮깁니다.
• 느리고 맞음 — 개념은 알지만 아직 생각을 거쳐야 꺼내집니다. 시험에서 시간이 모자라는 원인이 대개 여기 있습니다. 비슷한 기본 문제를 몇 번 더 풀어 속도를 붙입니다.
• 빠르고 틀림 — 알고 있다고 착각했거나 문제를 끝까지 읽지 않은 경우입니다. 틀린 이유를 한 줄로 적게 합니다.
• 느리고 틀림 — 개념부터 비어 있는 단원입니다. 교과서 설명과 예제로 돌아갑니다.

"빠르다"와 "느리다"의 기준은 다른 아이가 아니라 아이 자신입니다. 같은 단원의 문제끼리 비교해서, 유독 오래 걸린 문제가 무엇인지만 보면 됩니다.

수학 — 일차함수로 해 보면

중학교 2학년 일차함수에서 자주 나오는 문제로 예를 들어 보겠습니다. "두 점 (1, 3), (3, 7)을 지나는 직선의 식을 구하시오."

• 기울기 — (7 − 3) ÷ (3 − 1) = 2 입니다.
• y절편 — y = 2x + b 에 (1, 3)을 넣으면 3 = 2 + b, b = 1 입니다.
• 검산 — y = 2x + 1 에 x = 3 을 넣으면 7 이 나와 두 번째 점과 맞습니다.

이 문제를 맞혔는데 오래 걸렸다면, 어느 줄에서 멈췄는지 물어봅니다. 기울기 공식을 떠올리는 데서 멈췄다면 개념을, 일차방정식을 푸는 데서 멈췄다면 연산을 다시 다집니다. 세 줄을 막힘 없이 쓴다면 이 단원은 "그래프가 주어지고 넓이를 구하는 문제"처럼 두 단원이 섞인 응용·심화 문제로 넘어갑니다. 틀린 문제는 오답 노트에 걸린 시간과 멈춘 줄을 함께 적어 두고, 풀이를 문장으로 쓰는 서술형 연습도 이 세 줄을 그대로 옮겨 쓰는 데서 시작합니다.

영어 — 현재완료로 해 보면

영어도 같은 방식으로 봅니다. 현재완료 단원이라면 이런 문제들입니다.

• 빈칸 고르기 — She has studied English ( for / since ) three years. → for. 기간 앞에는 for, 시작 시점 앞에는 since를 씁니다.
• 틀린 곳 찾기 — I have visited the museum last week. → 지난주처럼 끝난 때를 나타내는 말이 있으면 과거형 visited를 씁니다.
• 조건 영작 — "나는 그 영화를 두 번 본 적이 있다. (see 활용)" → I have seen the movie twice. see의 과거분사 seen을 써야 합니다.

빈칸 고르기는 빠른데 틀린 곳 찾기에서 오래 걸린다면, 규칙을 외웠지만 문장 안에서 찾아내는 연습이 덜 된 것입니다. 이건 문법 문제이면서 독해 문제이기도 합니다. 조건 영작에서 오래 걸린다면 동사의 과거분사형 같은 단어 형태가 흔들리는 경우가 많습니다. 교과서 본문 음원을 들으며 현재완료 문장이 나올 때마다 손을 들게 하면, 듣기에서도 같은 표현을 빠르게 알아채는 연습이 됩니다. 영작에서 막힘이 없어지면 그 단원은 서술형·영작 심화로 넘어갑니다.

시간 기록으로 정하는 순서

• 1주차 — 지금 배우는 단원의 문제를 풀 때마다 걸린 시간을 적습니다. 결과를 네 칸에 나눠 둡니다.
• 2주차 — "느리고 틀림" 단원은 개념부터, "느리고 맞음" 단원은 같은 유형 반복으로 시간을 줄입니다.
• 3주차 — "빠르고 맞음"이 된 단원부터 심화 문제와 서술형으로 옮겨 갑니다.
• 시험 2주 전 — 시험 범위 단원마다 한 번씩 시간을 재며 풀어 보고, 아직 느린 단원에 남은 시간을 씁니다.

이 지역 아이들이 다니는 학교

학교 데이터에서 인천 강화군으로 묶인 중학교에는 강화여자중학교 외에도 강남중학교, 강서중학교, 강화중학교, 교동중학교, 동광중학교, 서도중학교, 승영중학교, 심도중학교가 있습니다. 같은 군 안이라도 교과서 출판사와 진도, 시험 범위는 학교마다 따로 정해집니다. 시간을 재며 풀 문제도 아이 학교 교과서와 학습지에서 골라야 시험 범위와 맞습니다.

같은 군의 고등학교로는 강화고등학교, 강남영상미디어고등학교, 강화여자고등학교, 교동고등학교, 덕신고등학교, 산마을고등학교, 서도고등학교, 한국글로벌셰프고등학교가 있습니다. 진학과 배정은 해마다의 기준에 따라 달라질 수 있으니 학교나 인천광역시교육청에 직접 확인하세요. 고등학교에서는 시험 문항이 길어지고 시간 안에 풀어야 할 양이 늘어나므로, 중학교 때 "맞지만 느린" 단원을 줄여 두는 것이 그대로 고등 준비가 됩니다.

학년에 따라 보는 곳이 다릅니다

• 초등학교 — 시간을 재기보다 끝까지 풀어 내는 습관이 먼저입니다. 다만 구구단·분수 계산처럼 빠르게 나와야 할 연산은 시간을 재 보는 것이 도움이 됩니다.
• 중학교 — 네 칸 나누기가 가장 잘 맞는 시기입니다. 단원이 짧게 끊겨 있어 단원별로 기초와 심화를 나누기 쉽습니다.
• 고등학교 — "느리고 맞음"이 많은 단원은 뿌리가 중학교에 있는 경우가 많습니다. 그 중학교 단원으로 내려가 속도부터 다시 붙입니다.

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