한 문단을 영어 한 문장으로 줄여 보면
단어·문장·서술형이 한 줄에서 이어집니다

인천 구월3동에서 영어과외를 알아보시는 학부모님께 자주 듣는 말이 있습니다. "해석은 다 하는데, 이 글이 무슨 얘기냐고 물으면 대답을 못 해요." 문장 하나하나는 읽었는데 문단 전체를 한마디로 묶지 못하는 상태입니다. 이때 수업에서 쓰는 방법이 있습니다. 교과서 한 문단을 영어 한 문장으로 줄여 보게 하는 것입니다.

짧은 한 줄이지만 해 보면 아이마다 막히는 곳이 다릅니다. 무엇이 중요한지 고르는 데서 막히면 독해, 알맞은 말이 안 떠오르면 단어, 말은 아는데 한 문장으로 못 엮으면 문법이 빈 것입니다. 한 줄이 세 가지를 한꺼번에 보여 줍니다.

예시 — 네 문장짜리 문단 하나

설명을 위해 만든 짧은 문단입니다.

Many people throw away old clothes. However, some of them can be used again. You can give them to others or turn them into bags. In this way, we can reduce waste.

한 문장 요약의 예는 Old clothes can be reused to reduce waste. 입니다. 여기까지 오는 길을 세 단계로 나눕니다.

• 1단계 · 중심 문장 고르기 — However 뒤의 문장이 글쓴이가 하고 싶은 말입니다. 앞 문장은 흔한 생각, 뒤 문장들은 예시와 결과입니다. 이 구분이 독해의 출발점입니다.
• 2단계 · 다른 단어로 바꾸기 — used again 을 reused 로, 버리는 것을 줄인다는 뜻을 reduce waste 로 바꿉니다. use–reuse, cycle–recycle 처럼 단어를 가족으로 알고 있으면 이 단계가 쉬워집니다.
• 3단계 · 한 문장으로 엮기 — 조동사 수동태 can be reused 와 목적을 나타내는 to reduce 를 한 문장에 넣습니다. 교과서에서 배운 문법이 실제로 쓰이는 자리입니다.

막히는 단계가 곧 공부할 곳입니다

• 우리말로도 요약을 못 한다 — 독해의 기초가 비었습니다. 문단마다 "누가·무엇을·왜"를 우리말로 먼저 적게 합니다.
• 우리말로는 되는데 영어 단어가 안 나온다 — 단어를 뜻 하나로만 외운 상태입니다. 본문 단어를 비슷한 말·반대말과 묶어 다시 외웁니다.
• 본문 문장을 그대로 옮겨 적는다 — 고를 줄은 알지만 문장을 만드는 힘이 아직입니다. 3단계를 선생님과 함께 여러 번 해 봅니다.

서술형으로 이어지는 자리

이 연습은 학교 서술형과 바로 이어집니다. "다음 글의 내용을 한 문장으로 요약할 때 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오", "주어진 단어를 배열하여 글의 요지를 완성하시오" 같은 문항은 중·고등학교 영어 시험에서 흔히 보는 형태입니다. 직접 요약해 본 아이는 빈칸의 자리가 왜 그곳인지 압니다. 수능 영어에도 요약문의 빈칸 두 곳을 채우는 문항이 있어서, 고등학생에게는 내신과 수능을 함께 준비하는 연습이 됩니다.

듣기에도 쓰입니다. 대화를 듣고 "두 사람이 무엇에 대해 이야기하는지"를 고르는 문항은 들은 내용을 한 문장으로 묶는 힘을 묻습니다. 교과서 대화문 음원을 듣고 나서 한 문장으로 말해 보게 하면 같은 연습이 됩니다.

일주일에 이렇게

• 월 — 본문 한 단락을 읽고 중심 문장에 밑줄. 우리말로 한 문장 요약.
• 수 — 같은 단락을 영어 한 문장으로. 본문 단어를 그대로 써도 괜찮습니다.
• 금 — 수요일에 쓴 문장에서 단어 하나 이상을 다른 말로 바꿔 다시 씁니다. 바꾼 단어는 단어장에 원래 단어와 나란히 적습니다.
• 주말 — 요약문에서 핵심 단어 두 개를 지우고, 일주일 뒤 빈칸 문제처럼 다시 채워 봅니다.

이 동네 아이들이 다니는 학교

구월3동 아이들은 인천 남동구 안의 학교로 다닙니다. 같은 구 안이라도 쓰는 교과서와 진도, 시험 범위는 학교마다 따로 정해집니다. 요약해 볼 문단도 반드시 아이 학교 교과서에서 골라야 시험 범위와 맞습니다.

남동구의 초등학교는 상인천초등학교, 인천간석초등학교, 인천고잔초등학교, 인천구월서초등학교, 인천구월초등학교, 인천남동초등학교, 인천남촌초등학교, 인천논곡초등학교, 인천논현초등학교, 인천담방초등학교, 인천도림초등학교, 인천동방초등학교, 인천동부초등학교, 인천만수북초등학교, 인천만수초등학교, 인천만월초등학교, 인천사리울초등학교, 인천상아초등학교, 인천새말초등학교, 인천서창초등학교, 인천석정초등학교, 인천석천초등학교, 인천성리초등학교, 인천소래초등학교, 인천송천초등학교, 인천신월초등학교, 인천약산초등학교, 인천원동초등학교, 인천은봉초등학교, 인천인동초등학교, 인천인수초등학교, 인천장도초등학교, 인천장서초등학교, 인천장수초등학교, 인천장아초등학교, 인천정각초등학교, 인천조동초등학교, 인천주원초등학교, 인천한빛초등학교입니다. 초등학교에서는 영어 문장을 요약하기보다, 짧은 이야기를 듣고 "누가 무엇을 했는지" 우리말로 한 문장 말해 보는 것으로 충분합니다.

중학교는 인천논현중학교, 구월중학교, 만수중학교, 간석여자중학교, 구월여자중학교, 남동중학교, 논곡중학교, 동인천중학교, 만성중학교, 만수북중학교, 만수여자중학교, 만월중학교, 상인천여자중학교, 상인천중학교, 석정중학교, 숭덕여자중학교, 인천고잔중학교, 인천동방중학교, 인천사리울중학교, 인천서창중학교, 인천성리중학교, 인천정각중학교입니다. 본문이 길어지고 서술형이 본격적으로 들어오는 시기라, 영어 한 문장 요약까지 세 단계를 모두 해 볼 때입니다.

고등학교는 인천논현고등학교, 문일여자고등학교, 송천고등학교, 도림고등학교, 동인천고등학교, 미추홀외국어고등학교, 석정여자고등학교, 숭덕여자고등학교, 신명여자고등학교, 인제고등학교, 인천고잔고등학교, 인천금융고등학교, 인천남고등학교, 인천남동고등학교, 인천만수고등학교, 인천송천고등학교, 인천예술고등학교입니다. 지문이 길고 추상적인 글이 늘어나, 본문과 다른 단어로 바꿔 쓰는 2단계가 특히 중요해집니다.

학년에 따라 보는 곳이 다릅니다

• 초등학교 — 우리말 한 문장 요약까지. 영어 단어는 그림과 함께 익힙니다.
• 중학교 — 영어 한 문장 요약. 본문 단어를 써도 되고, 문법이 맞는지에 집중합니다.
• 고등학교 — 본문과 다른 단어로 바꿔 쓰기. 요약문 빈칸 문항을 직접 만들어 보는 데까지 갑니다.

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